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團中央注意力
訓練合作單位

歐洲生物反饋
協會認證團隊

金博智慧專注力訓練中心,參與多項研究課題,榮獲多項榮譽

您正在為孩子的下列行為發愁嗎?

據相關部門統計:有42%的孩子上課時不能很好集中注意力;60%的孩子不能堅持 聽課30分鐘以上,20%的人“經常走神”。

一節免費體驗課,幫助孩子提高專注力水平

1節課的免費體驗課,附贈測評報告,讓您全面了解孩子的現狀和解決方案

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專注力水平與孩子的學習有什么關系?

  • 腦袋聰明,上課走神

    孩子挺聰明的,就是學習的時候不能集中注意力聽講

  • 學習障礙,自控力差

    在家看電視、玩游戲很專注,一上課就走神發呆

  • 作業拖拉,磨磨蹭蹭

    做作業慢,每次都要家長陪同到深夜才能完成

  • 缺乏自信,唯唯諾諾

    感覺有點幼稚,同齡玩耍習慣充當別人的附庸

  • 好動多動,情緒急躁

    被玩伴邊緣化,坐不住,不遵守秩序,經常被投訴

  • 粗心馬虎,不夠認真

    做事情丟三落四,考試時會做的往往都做不對

  • 改善注意,提高記憶

    提高注意力,同時能做到記憶力、創造力全面提高

  • 專心聽講,成績提高

    上課專心聽講,班級名次逐漸提高

  • 自主學習,效率提高

    不用爸媽操心,自己做作業,而且速度比以前快很多

  • 建立自信,心態陽光

    通過獎勵機制,逐漸培養孩子自信,面對問題更勇敢

  • 遵守秩序,常受表揚

    朋友越來越多,上課秩序好,常常被老師表揚

  • 細心耐心,習慣培養

    形成認真學習的好習慣,做作業檢查,會做的一定做對

專注力免費測評·僅花5分鐘全面了解孩子現狀

采用注意力測評量表——DSM-IV,是青少年注意力健康度測評分型的公認手段

1 學習時容易分心,聽見任何外界聲音都要去探望
2 上課很不專心聽講,常東張西望或發呆
3 做作業拖拉,邊做邊玩,作業又臟又亂,常少做或做錯
4 不注意細節,在做作業中常常出現粗心大意的錯誤
5 丟失或特別不愛惜東西(如常把衣服、書本等弄得很臟很亂)
6 難以始終遵守指令完成作業或家務勞動等
7 做事難于持久,常常一件事沒做完,又去干別的事
8 與他說話時,常常心不在焉,似聽非聽
9 在日常活動中常常丟三落四
測評報告
注意力不良程度:
多動-沖動程度:

您是第位參加測評者

歷史平均成績:
注意力不良:8.34分(1-9題)
多動-沖動: 7.62分(10-18題)
孩子總評分:
注意力不良 評分:xxx
多動-沖動 評分:yyy
分值分布規則:0-27分,0分為最好
  • 注意力狀況的程度判定
  • 程度 注意力不良 多動沖動 混合
  • 輕度      
  • 中度      
  • 重度      
  •      
  • 在不同位置的圓點顯示不同的顏色;
  • 重度:紫紅中度:紅輕度:黃無:綠色
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關于孩子專注力的問題,您是不是也有過這樣的經歷
Have you ever had any experience with your child's attention

保持良好的注意力,是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是唯一的門戶。門開得越大,我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中,心靈的門戶就關閉了,一切有用的知識信息都無法進入。 ——俄羅斯教育心理學的奠基人 烏申斯基

提高專注力·從金博智慧完善的訓練體系開始

專業的訓練設備、科學的訓練方法、個性化的訓練方案
免費測評制定方案

采用注意力量表檢測,結合視聽通道連續操作性測試,加上腦電生理檢測等技術手段,得出18頁測評報告并由專業的訓練師分析并制定訓練大綱,做到更全面更完善的訓練計劃。

腦波反饋訓練

腦電反饋訓練是通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區的腦波活動節律,基于視聽覺方式反饋給青少年通過訓練師的分析引導,幫助青少年更好的調節和規范自己的大腦,通過學習如何控制自己的腦波活動,以提高大腦各項功能如休息力,注意力,集中力,記憶力,創造力等能力。

解決:走神、多動、沖動、作業拖拉等問題
作用:提高自主管理能力,減少對外界干預的依賴
地位:是現代意義上注意力訓練的核心科技,安全高效;以廣泛應用于多個領域,包括飛行員訓練、射擊、跳水、棋牌等。

走神波(Θ段) 多動波(SMR段) 沖動波(高β段)

走神波:Θ段,身體深沉放松,淺睡期的主力波段,孩子課堂上若受到這段腦波干擾,會出現昏昏沉沉的發呆走神現象。

Θ段的標準值是18uV,如圖是一位走神小朋友訓練前后波形的對比,訓練前35uV,嚴重抑制,走神非常明顯,通過30次的系統訓練降到了15uV,上課專注力得到明顯改善。

多動波:SMR段,感覺運動節律,簡稱律動波;振幅高,律動能力強,警覺性好,小動作少;反之,振幅低,律動能力弱,小動作就多。

SMR段:標準值是6uV,上圖是訓練前后孩子的對比,訓練前均值4uV,且明顯的無規則波動,會出現嚴重的多動現象,我們的目標是使SMR得到提高,提升到6uV以上,如上圖,這個小朋友提高到了8uV,律動性得到顯著改善。

沖動波:高β段這段波的振幅高,距沖動點近,人就容易情緒失控。這段波的振幅低,距沖動點遠,人的情緒就比較平和。

高β段,標準值是5uV,上圖是訓練前后孩子的對比,訓練前均值7uV,且明顯的無規則波動,會出現嚴重的沖動現象,我們的目標是使高β得到抑制,降低到5uV以下,如上圖,這個小朋友下降到了3uV,沖動問題得到顯著改善。

認知功能訓練

5+5+1能力訓練,以“注意力商”測量為基礎,分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,綜合評估聽、說、讀、寫、算,五大認知功能的腦處理功能,訓練并提高:處理靈敏度、速度、準確性、穩定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎訓練記憶力,提高工作記憶與長期能力,為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎。

解決:作業馬虎、讀錯抄錯、丟字落字等高錯誤率問題
作用:提高視聽通道的敏銳度和穩定性,會做的要做對能做對
地位:基于注意力商測量的經典訓練,對視聽通道的各個因子進行定制化的專項訓練

通過視聽整合連續操作性測試(IVA),制定與調整更加完善的訓練方案,四個單元綜合提高孩子的各項注意力水平。

  • 第一單元 預備級訓練 精細動作 符號敏感性 視覺定位 反應速度 了解詳情
  • 第二單元 靜態品質訓練 專注力的聚焦 專注力的穩定 專注力的廣度 專注力的分辨 了解詳情
  • 第三單元 動態品質訓練 專注力的選擇 專注力的分配 專注力的轉移 抗干擾訓練 了解詳情
  • 第四單元 綜合訓練技巧 目標導引訓練 音樂與語言導引 呼吸與曼陀羅 心理暗示與冥想 了解詳情
心理輔導

15類心理問題評估與矯正,信心比金子都珍貴不自信、畏難、自卑、唯唯諾諾、缺乏安全感、或對立違抗在噬食著孩子的未來,如果你希望自己的孩子能獨當一面,而不是習慣充當別人的附庸,那就給他正規專業的心理輔導與干預,讓他盡快擺脫消極的心理!

雖然專注力問題是一個更偏向于生理的科目,但有些孩子卻是由心理問題造成的

  • 沙盤里的心理世界

  • 繪畫里的情感表達

  • 專業的心理疏導

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最好的學習方法就是讓學生聚精會神學習的方法,聚精會神的狀態比知識還重要。——意大利的著名教育家 蒙臺梭利

大腦也能這樣訓練?會對孩子的健康有影響嗎?
腦波反饋專注力訓練是20世紀以來神經科學與生理心理學的重大技術進步,是無電磁干擾、無輻射的綠色訓練
  • 1904
  • 1924
  • 1928
  • 1958
  • 1965
  • 1973
  • 1975
  • 1987
  • 2015

1904.俄羅斯IvanPetrovich(伊萬.巴甫洛夫)博士因條件反射獲諾貝爾獎,打開了人類探索腦神經領域的大門。

1924.德國醫學者HansBerger博士最早測定了人的腦波.

1928.加拿大神經醫學者WilderPenfield發表腦圖(brainmaps)。

1958.美國芝加哥大學JoeKamiya博士α波神經反饋訓練試驗成功。

1965.美國Barrysterman博士發現smr波。

1973.美國芝加哥大學ElmerGreen博士θ波神經反饋訓練成功。

1975.美國田納西大學Joellubar博士用神經反饋成功訓練了學習障礙青少年。

1987.美國SiegfridOther博士開發了世界最早的電腦神經反饋系統。

2015年,金博智慧一項實用新型專利獲得國家知識產權局授權,并填補了國內高精度腦電生物反饋技術與設備的空白。

訓練管理計劃·個性化方案-改善-提高-鞏固
不同的孩子,存在的專注力問題不一樣,區別于”標準化工廠“的學校教育,金博智慧的專注力訓練基于
注意力商(AQ)測量的全案個性化訓練方案,孩子的專屬專家,見效更快!

體驗課進行一對一等級測評,每次訓練結束后進行復習測評,調整孩子學習進度。了觸更多

金博智慧數據分析中心
花幾分鐘看看教材樣張,替孩子的訓練把把關!

精編13套不同難度梯度的教材,分階段、分單元對孩子大腦的認知功能進行強化,不斷訓練大腦對注意力的選擇與分配,
使孩子分散的注意力得以集中,考試不馬虎,會做的一定最對!

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金博智慧·6大優勢

金博智慧專注力訓練中心30余家訓練中心遍布全國,只為一個目標:幫助更多孩子擺脫“專注力問題”的困擾!

訓練效果·6大目標

金博智慧的訓練師團隊,是一支被歐洲生物反饋協會認證的專業團隊

廣泛的交流與合作

免費體驗課·金博智慧關愛青少年注意力行動

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金博智慧·更多家長的選擇,更好孩子的未來

金博智慧,專注于青少年專注力訓練領域多年,每年招收學員達3000余人,收到了無數家長的好評與感謝。金博智慧,幫助每一位孩子擺脫專注力問題困擾,多年來不忘初心。

學員:佳佳 原因:做作業慢、上課走神、明顯多動
方案:抑制粉波、抬高藍波

幼兒園 小學 初中 高中
  • 訓練前,Θ段(粉波)過多,SMR段(藍波)過少,代表孩子有顯著的走神、作業拖拉多動、自律性差等問題。

    訓練前腦波圖

  • 訓練30次后,粉波減少,藍波增多,孩子上課的小動作減少,聽課狀態也有了好轉

    30次訓練后

  • 訓練60次時,粉波與藍波基本回到標準值,孩子專注力問題得到明顯改善,上課能安心聽講,成績逐步提高

    60次訓練后

  • 訓練90次時,粉波與藍波都已回到正常標準,孩子的注意力集中,學習效率提高,自主能力增強。

    90次訓練后

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青少年專注力訓練,我們就在您的身邊

THE CHILDREN'S ATTENTION TRAINING BY YOUR SIDE

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