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青少年【叛逆】

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孩子的叛逆問題,對很多家長來說,是個艱深的問題。我們中心經常接到家長的致電,收了了大多家長抱怨孩子不聽話的問題,小到2歲的寶寶,達到30歲的青年。真是可憐天下父母心。下面,我們就全面了解一下青少年叛逆。

叛逆的常見表現

1、搞破壞

破壞性撕書、摔東西、扔東西、砸玩具、亂寫亂畫等等

2、倔強,情緒反應大

頂撞父母、一言不合就撒潑,什么事情都要跟父母對著干!

3、挑戰規則

破壞原來定好的規矩,層出不窮的提出新要求,跟大人討價還價,不達目的誓不罷休!

4、喜歡說臟話、壞話

覺得說出一些讓大人反應激烈的話很有趣

5、脾氣急躁、人際關系緊張

不愿意和小朋友一起玩,喜歡爭搶同一件玩具,不愿和人分享,嚴重時甚至打人!

叛逆的構成因素

叛逆期算是孩子的一個成長階段,是客觀存在的。但是這個叛逆期不是存在所有人身上。常見的叛逆構成因素有以下六點:

從叛逆的6個構成因素我們可以看出,叛逆的根源,在大腦的發育情況,環境因素等問題,是造成叛逆嚴重程度的誘因,因此,解決叛逆問題,應該從神經科學入手,結合認知功能改善與行為矯正。

叛逆問題,要盡早解決

處于“叛逆期”的孩子通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。“叛逆”的心理、行為如果不加以正確引導,會導致孩子對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格,無論是對學習還是生活,人際交往都會產生極大的影響。

叛逆的神經科學

認知神經科學最新的研究表明,青少年們比較叛逆、愛冒險、愛干出格的事、不考慮責任等等一系列的行為,問題的根源就是: 大腦的杏仁核( Amygdala,屬于情感中心的一部分, 它喜歡驚險,刺激的體驗) 和前額皮質(Prefrontal Cortex,主要負責抑制某些不合適的行為)兩個部分發育缺陷。 因此,對于叛逆問題,不要太怪孩子們任性不懂事,那也可以叫做他們的“生理缺陷”吧!

01 腦波反饋訓練,解決神經發育缺陷根源

腦波反饋訓練是近10年來在神經科學領域的重大突破,主要是根據人腦活動期間的外在腦電反應,進行讀取、量化,通過可視化的腦波活動狀態(腦波圖/EEG),基于視聽覺的神經反饋,讓大腦自我調節,達到更高效的運作狀態。它可以幫助人們更好的規范自己的大腦,通過學習如何控制自己的腦波活動,以提高大腦的控制能力,根源解決叛逆行為的發生。

02 認知功能訓練,提高孩子思維與成績

我們在干預叛逆孩子腦電活動的同時,配合認知功能訓練,從聽說讀寫算,五個方面,訓練并提高孩子的處理靈敏度、速度、準確性、穩定性、寬度等五大能力,幫助孩子補回叛逆期拉下的學業。這樣的目的是,通過提高思維與成績,幫助孩子愛上學習,從而徹底告別叛逆源因素。

金博智慧認知功能訓練的項目單元

03 心理輔導,解決對立情緒,建立溝通紐帶

心理輔導是改善叛逆孩子的重要環節,叛逆的孩子需要專業的交流與心理疏導,我們通過游戲、心理沙盤、繪畫能形式,慢慢打開孩子的內心,幫助孩子消除負面情緒,理解父母的付出,建立自我管控的強烈自信,這將對孩子未來人生發展有重要幫助。

叛逆是一把雙刃劍,青少年叛逆是家長眼中孩子最不懂事的時期,同事也是孩子生理成熟、人格的蛻變時期,是孩子對自我的探索方式,是認知水平提升的時期。因此,家長是否能掌握好這把雙刃劍,決定著孩子未來的人生走向。

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